-
— Я умею писать слово «ДА» по-русски!
Взял бумажку и написал «АД»
- В жизни каждого ребенка наступает потрясающий момент, когда он узнает, что в мире есть птичка бульбуль.
(на детском сленге это и птичка и пиписька) - Денис:
— Мама, я хочу тебе сказать, что у тебя очень красивые ноги! С этим лаком. А руки у тебя и без лака красивые
- Просыпаюсь утром, вижу, кот голодный:
— Максим, а чего кот не кормленный еще? Ой, бедный, какой бедный котик!
Дениска:
— А я еще больше бедный
— Это почему?
— Ты что, не видишь??? Рука сломана! -
— Мед — это не настоящая сладость! Это же полезно!
- Дождь. В мае. Вдруг. Дениска:
— Это не логично! Вы смеётесь надо мной?
-
— Мама, а почему Максим не пошел с нами на кораблик?
— Его начинает тошнить в море
— Ну его может тошнить за борт… -
— Мама! Тебе папа купил научники!
— Хммм… Наручники?…
— Науууущники! На ущи. - Приходит с мастеркласса по изготовлению табличек на дверь комнаты, несёт табличку с именем Денис:
— Мама, у нас нет выхода. Придется повесить на дверь.
-
— Дениска, правда, вы с Софией похожи? У вас одинаковые носы.
— Да, и, наверное, у нас одинаковые сердца. И мозги -
— Мама, мы с Софией уже слишком влюблены. Нам надо встретиться наедине.
-
— Папа, смотри прикол!!! У меня спина черная, а попа белая
- Флорентинская школа называется «растущей». Поскольку жители района в большинстве своем научились размножаться только к концу нулевых, то ее открыли лишь в прошлом году и с трудом наскребли детей на три первых класса, два вторых и один третий. Вчера после открытия учебного года Дениска пообщался с одноклассниками, прибегает с вытаращенными от восторга глазами и торопится сообщить новость:
— У нас теперь есть четвертый класс!!!
— Ну конечно, школа-то растетТут глаза открылись ещё больше и побежал осматривать школу:
— Как растет??? Она стала больше?
- Протягивает лист А 6:
— Мама, давай вот на этом листочке ты научишь меня ОЧЕНЬ КРАСИВО рисовать
-
— Мы с Софией целовались так, как в нашем возрасте ещё запрещено!
-
— Има! а-Хор а-зе шелах айа эцлех ме-атхала?
— Нет, Дениска, раньше мой хор репетировал в другой квартире. И хватит уже смешивать языки! - Написал на листочке рассказ, в котором фигурирует слово «слосим» (вместо «шлошим» — «тридцать»). Как слысится, так и писится.
- Сам научился писать по-русски. С тех пор радует нас шедеврами, которые мы находим по всей квартире. В частности, после просмотра очередного ролика не ютюбе, посчитал очень важным написать на листочке слово «ГАВНУК»
- Дениска и справедливость. В школе на переменке две девочки Майя и Саня попросили рассудить, кто из них красивее. Дениска внимательно оглядел обеих с ног до головы и сделал вывод, что вот в данную минуту прическа удачнее у Майи. Саня обиделась — мол как так, я же тебе буквально на прошлой переменке игрушку подарила, ты выбрал не меня! А борец за справедливость Денис убедил ее в том, что эти два события вообще не имеют друг к другу никакого отношения.
- Синдром «на кончике языка» в действии:
— Что вы ели у Софии в гостях?
— Ну это, такое, как его, желтое… ну обычное закрученное такое, как его. Не, не соленое, и не сладкое, вкус был! И не горькое, нет. Другой вкус у желтого. Маленькое такое на тарелке. Лежало, да. Такие штучки(ответ: макароны)